‌北京语言大学在2024年提供的留学项目主要包括2+2国际本科项目和1+3本科留学项目。此外，北京语言大学还提供了其他国际学生教育服务，如非学历项目和学历课程，包括实用中文速成课程、HSK考试培训、汉语进修课程等。

2024北京语言大学有哪些留学项目

2024年北京语言大学有以下留学项目：

国际本科2+2项目：

承办单位：由北京语言大学国际学院承办，是中国（教育部）留学服务中心战略合作伙伴项目在北京语言大学的执行项目。

学习模式：学生首先在北京语言大学完成一年的预科学习和一年的本科学习，成绩合格后，将进入合作的国外大学完成大二以及大三的本科课程学习。

专业领域：涵盖人文、社科、商科、理工和艺术等多个专业领域，包括英语语言学、传媒、新闻传播、历史学、语言与哲学、经济学、管理学、计量学、金融与会计、人力资源、电子商务、信息管理、体育管理、计算机科学、运动科学、数学、戏剧、导演、创意、媒体艺术、文化与媒体研究等。

招生要求：一般要求具备高中毕业或同等学历，部分课程对英语水平有一定要求（如托福80分以上、雅思5.0分以上或其他相当水平），如果没有语言成绩，也可以参加学校组织的入学考试择优录取。

1+3本科留学项目：

学习模式：学生在北京语言大学完成第一年的预科学习后，进入国外大学完成本科三年的课程学习，毕业后可获得中国教育部认可的国外大学学士学位。该项目为希望在国外完成本科教育的学生提供了一个灵活的学习路径。

国际中文教师奖学金“中文+”类本科项目：

合作方：由教育部中外语言交流合作中心与北京语言大学共同设立。

资助专业：国际组织与全球治理、传播学。

奖学金资助内容：包括住宿费、生活费和综合医疗保险费。学生可获得校内免费住宿，每月2500元人民币的生活费以及800元人民币/人/年的综合医疗保险费。

申请要求：非中国籍公民，身心健康，具有高中毕业或同等以上学历，学习成绩优秀，年龄不超过25周岁，中文水平至少达到HSK4级210分（含）、HSKK中级60分等。

与法国克莱蒙高等商学院合作的商业智能与分析双证硕士项目：

学制与课程：学制为全日制课程12个月学习+6个月实习；学工制班每月集中授课2-3次，周末上课，学习时间15个月，论文时间3个月。法方课程由法国克莱蒙高等商学院教师授课，以课堂测试及课后论文形式进行课程考核；中方课程由北京语言大学教师授课，以考试或中文论文形式进行课程考核。

申请要求：全日制申请者需是应届大学本科毕业生或不超过2年工作经验、可全脱产学习的人员，具有较好的数据思维、明确的学习计划及职业规划，雅思6分/托福78分/托业605分及以上（本科全英文授课可豁免语言考试成绩）等；学工制申请者需有不少于3年相关行业工作经验等。

日本国际本科项目：

合作基础：依托北京语言大学的优质教育资源，与日本多所大学合作开设。

项目优势：课程采取中外教结合的授课方式，设置符合中国学生特点的课程，建立日本留学绿色通道，助力学生成功入读日本大学、顺利完成学业。

2024北京语言大学的留学项目适合哪些人读

2024年北京语言大学的留学项目适合多种类型的学生，主要包括以下几类：

1. 希望获得国际化教育背景的学生

特点：这些学生对国外文化和教育体系有浓厚兴趣，希望通过留学拓宽国际视野，提升跨文化交流能力。

适合项目：北京语言大学的1+3本科留学项目和2+2国际本科项目均适合此类学生。这些项目允许学生在国内完成部分学业后，前往国外大学继续学习，最终获得国外大学的学士学位。

2. 经济条件相对较好的学生

特点：留学项目，尤其是海外学习部分，需要一定的经济支持。因此，经济条件较好的学生更容易承担留学费用。

适合项目：无论是1+3还是2+2项目，学生都需要支付国内和国外的学费及生活费。北京语言大学的留学项目提供了多样化的合作院校选择，学生可以根据自己的经济能力和留学预期选择合适的项目。

3. 高考落榜或录取不理想的学生

特点：这类学生可能因高考成绩未达预期而未能进入理想的国内大学，但仍希望通过留学实现自己的教育目标。

适合项目：北京语言大学的留学项目为这些学生提供了另一条升学途径。他们可以在北京语言大学完成预科学习或本科一年级学习后，申请进入国外大学继续深造。

4. 对特定专业领域感兴趣的学生

特点：北京语言大学的留学项目涵盖了人文、社科、商科、理工和艺术等多个专业领域，如汉语言学、翻译学、国际商务、文化遗产保护与管理、广告学、新闻学、视觉传达设计、数字媒体艺术等。

适合项目：学生可以根据自己的兴趣和职业规划选择合适的专业方向。例如，对数字媒体艺术感兴趣的学生可以选择相关专业的留学项目。

5. 希望节省留学成本的学生

特点：虽然留学需要一定的经济投入，但北京语言大学的留学项目通过国内+国外的联合培养模式，为学生节省了一定的留学成本。

适合项目：特别是2+2项目，学生可以在国内完成两年的学习，然后再前往国外大学完成剩余学业。这种模式不仅降低了留学费用，还使学生能够更好地适应国外的学习和生活环境。